《本科層次職業教育專業設置管理辦法（試行）》（以下簡稱《辦法》）堅持職教類型定位，體現新發展階段特征，突出專業設置高起點、高標準、高要求，是國家層面對本科層次職業教育試點工作的又一重要舉措，對于完善職業教育國家教學標準體系，推進職業教育專業升級和數字化改造具有重要意義。廣東工商職業技術大學將以《辦法》出臺為契機，密切結合地方產業發展布局，加大專業建設力度，構建與地方產業深度融合的專業體系。

　　一是充分利用肇慶市地處粵港澳大灣區、廣佛肇經濟圈，經濟發展比較活躍，同時又是連接珠三角通往大西南樞紐門戶城市的區位優勢，面向廣東省、肇慶市大力發展裝備制造、新能源汽車等先進制造業，高端新型電子、電動汽車技術、新材料技術等戰略性新興產業，金融服務、現代物流、信息服務、科技服務、商務會展、文化創意、旅游服務等現代服務業領域，圍繞省、市產業集群，系統構建智能制造、工業機器人、軟件技術、工商企業管理、商貿物流、智能財稅等專業集群。

　　二是遵循我校創校以來對“工”與“商”的長期堅守，按照“做強工科商科專業，調整優化傳統專業，打造特色品牌專業，拓展新興潛在專業”的建設思路，以培育重點專業和特色優勢專業為突破口，調整優化專業結構，爭取用3-5年的時間，初步構建起以重點專業、特色專業為龍頭，相關專業為支撐的特色鮮明、面向市場、需求導向的專業體系。

　　三是扎實推進《辦法》落地實施，以制定學?！笆奈濉睂I建設規劃為切入點，緊跟新一輪科技革命和產業變革步伐，重塑學校專業發展目標；積極審慎推進新增本科專業的申報工作，加強新專業建設的可行性研究，選擇本地產業急需、就業需求旺盛、辦學基礎厚實并確需長學制培養的專業申報；持續加強專業基礎條件建設，打造包括高學歷、高職稱、“雙師型”教師和來自行業企業一線兼職教師在內的符合職業教育要求的教師隊伍，不斷加大對開辦經費、儀器設備、實驗實訓場所等辦學條件的投入；積極尋求與大型龍頭企業、骨干企業的合作，堅持產教融合、校企合作培養人才的路徑。與此同時，建立敏銳的專業評估和預警機制，對社會需求不足和招生生源不足的專業，建立停招、退出機制。（廣東工商職業技術大學校長 和飛）