教育部簡報〔2024〕第13期

　　清華大學深入貫徹落實習近平總書記考察學校時的重要講話精神，堅持中國特色世界一流大學建設目標方向，不斷強化思想政治引領、完善人才培養體系、深化學科專業建設、加強有組織科研，著力培養能夠充分適應國家和社會發展需要的高層次拔尖創新人才，為教育強國建設提供戰略支撐。

　　堅持立德樹人，高站位做好思想政治引領。統籌推進面向高層次拔尖創新人才培養的思政體系，使思政課程、課程思政、導學思政深度融合、同向同行，將思想政治工作貫穿于學校教育教學工作的各方面各環節。學校黨委書記擔任學校思政工作領導小組組長，牽頭推動“形勢與政策”課程改革，圍繞“中國式現代化”主題，每學期由校黨委書記講授第一講，面向國內高校開放后，2024年春季擴大吸引全國227所高校的103萬名學生參與。組織7位院士和6位文科知名學者參加“一課多師”大團隊，參與和指導集體備課，共同打造思政“金課”。開設全校必修思政實踐課，學校負責同志牽頭設計并負責四大教學板塊，統籌思政理論課與課程思政的實踐教學要求，學校安排專項經費，實現思政實踐教學本科生全覆蓋。打造校園研學“大思政課”，開設6條校園紅色講解路線，讓清華大學的光榮革命傳統和優良文化傳統在新時代煥發出更加旺盛的生機和活力。繼承和發展“又紅又專、全面發展”的育人傳統，全面實施“五育并舉”的教育模式，發揚清華大學的體育精神，建設高質量的美育和勞動教育體系。堅持價值塑造、能力培養、知識傳授一體推進，《踐行“三位一體”教育理念，培養肩負使命、追求卓越的創新人才》獲評高等教育（本科）國家級教學成果獎特等獎。

　　強化目標導向，高標準推進培養體系改革。立足培養一流人才方陣、建設高水平人才培養高地，系統化推動教育教學深層次改革。制定學校2030高層次人才培養方案，明確8個關鍵領域和28項具體任務，夯實本科生的全面成長基礎，加速研究生教育的改革與發展。探索清華特色的書院制，形成理工銜接雙學士學位、導師制、本博貫通等新型培養模式，為學生提供更為廣闊的成長空間和更大成長支撐。推進本科生培養方案“提質減量”改革，強化優質課程示范引領作用，建成220余門國家級一流本科課程。建立數學、化學、生物學等國家高層次人才培養中心，提升人才培養的整體水平。主動調整研究生教育規模結構，加大對高層次應用型人才的培養力度。成立國家卓越工程師學院，聚焦集成電路、人工智能等14個關鍵領域，探索構建中國特色世界一流的工程師培養體系。舉辦“國防科技人才月”“西部人才月”活動，積極向西部地區、重要行業領域、學術科研單位輸送人才。

　　深化學科建設，高水平筑牢人才培養根基。積極推進“一流學科培優行動”，重點支持計算機、電子與通信、核科學與技術等若干學科加快達到世界頂尖水平。實施工科發展“雙T”計劃，圍繞下一代互聯網等重大科學問題和關鍵核心技術加強工科布局。實施理科提升“雙E”計劃，強化拓撲量子物態與計算、分子基尖端材料等特色方向優勢，推進前沿性、創新性、引領性基礎的科學探索。促進文科高質量發展，出版《馬克思主義經典文獻世界傳播通考》叢書前30卷、《清華大學藏戰國竹簡》13輯，推進中國特色管理學、中國經濟實踐與經濟思想研究，為解決中國問題提供理論基礎。完善醫學學科體系，重組醫學組織架構和運行機制，建設創新型、國際化、學科融合的清華醫學園區。成立心理與認知科學系，加強意識起源、智能本質等基礎研究，構建和完善心理健康理論體系，積極服務健康中國建設。大力推進新興學科、交叉學科建設，三年內新增15個學科專業授權點，建成10個校級跨學科交叉研究機構。

　　加強有組織科研，高質量鍛造國家戰略人才。以服務高水平科技自立自強為目標，制定2030創新行動計劃，努力發揮基礎研究“主力軍”和重大科技突破“策源地”作用。深入開展有組織科研，夯實基礎研究，打造戰略科技力量，努力做到“科研創新成果與國家發展需要絲絲相扣”，服務支撐高質量發展。在關鍵核心技術攻關方面，圍繞國家支柱產業凝練“卡脖子”問題、圍繞戰略性新興產業尋找共性技術問題、圍繞未來產業定位前沿科技問題，結合學科科研優勢，輔以科技前沿分析，發揮戰略科學家作用，積極推動產學研深度融合。開展集成電路、空天科技、深地深海等8項關鍵核心技術攻關任務，聯合20余家領軍企業成立高性能芯片互聯技術聯盟，推動構建算力網絡及下一代互聯網技術產業生態。在基礎研究領域，重點部署天文、量子信息、生命科學等7項重大基礎研究，加強錦屏地下實驗室、寬能譜超高通量堆和寬視場光譜巡天望遠鏡等重大科技設施建設，重點突破暗物質暗能量本質、遷移體、神經機械感知等重大科學問題，在重大科研項目攻關中鍛造一批服務國家戰略的高層次拔尖創新人才。