12月27日,教育部舉行新聞發布會,介紹《關于深化現代職業教育體系建設改革的意見》有關情況。教育部職業教育與成人教育司司長陳子季在會上表示,職業教育不是“終結教育”,也不是“低層次教育”,更不是“淘汰教育”,而是特色鮮明的一種教育類型,接受職業教育的學生,既可以升學,也可以就業,還可以先就業再升學,最大程度拓寬學生多樣化、多途徑成長成才的通道。(記者 程宇)
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