新學期在即。2月15日，在教育部召開的新春系列首場發布會上，中國婦女報全媒體記者了解到， 2021年秋季學期學校落實“雙減”工作開局良好、進展平穩、成效明顯。
據教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，在規定時間內完成書面作業的學生由“雙減”前的46%提高到90%以上；課后服務實現全覆蓋，自愿參加課后服務的學生比例由去年春季學期末的49.1%提高到秋季學期末的92.2%；學校減負提質受到好評，73%的家長表示孩子完成書面作業時間比“雙減”前明顯減少，85.4%的家長對課后服務表示滿意。
持續上揚的數字背后，一線教育工作者們作出了怎樣的創新與努力？家庭和學校如何形成育人合力？發布會上，各地各校的具體做法引起了記者的關注。
為學生打造優質的課后“大餐”
去年秋季開學后，北京市西城區教委整合12家區屬少年宮、科技館等校外資源，經過專業評估遴選，為學校提供200余門課程的課后服務“菜單”，學校按需“點餐”。
據此前報道，所有授課教師都是專業教師，課程門類豐富多樣，既有音樂素養、竹笛、中國舞，也有人工智能、機器人編程與智能設計，還有朗誦、武術、剪紙等。西城區教委還摸清了12家區屬校外教育資源的場地情況。未來，中小學不僅可以點“餐”到校，還可以就近上門選課，享受更專業的活動空間和設備。
由于效果和質量實現了雙提升，《推行點“餐”到校豐富課后服務內容》作為西城區“雙減”工作案例，入選教育部推廣的學校落實“雙減”典型案例。
以立德樹人為導向做好課后服務，天津市和平區岳陽道小學不斷完善、開發自選課程平臺。學校開設了自主閱讀、紅色教育、巧手勞技、藝術審美、體育健康、未來創客六大類82門課程和11門非遺課程，學生可以自主選擇、走班上課。
特別值得一提的是，學校利用南開大學、天津美院專業力量，聘請藝術家、非遺傳承人等專業技術人員，承擔起20多門課后服務優質課程建設并授課。
除了開設課程，岳陽道小學還遵循“安全第一，作業優先，興趣為本，活動育人”的原則，將課后服務與課程計劃進行科學整合，以學科延展、素質拓展、綜合實踐、德育主題及“愛的陪伴”家長課程相融合的形式，打通課上與課下、校內與校外的壁壘。
“上學期，依托學校優質課程對學生和家長的吸引力，全校課后服務學生參與率達100%，學生和家長對課后服務滿意率達到99.2%?！碧旖蚴泻推絽^岳陽道小學校長褚新紅說。
從關注“分”到關注“人”
“‘雙減’政策下，我們從過去只看重冷冰冰的‘分’，到現在更多關注活生生的‘人’?！?褚新紅認為，要實現學生和家長雙滿意，形成“樂學習，快成長；全發展，行致遠”的教育共識，樹立起全面育人理念下的“大質量觀”，就要做到創新實施全要素的綜合評價，更加注重充滿挑戰的快樂評價，強化激勵與改進導向的過程性評價。
褚新紅列舉道，學校開展了兼具趣味性、實踐性、創造性的全學科“闖關嘉年華”，更多融入游戲活動和團隊合作，讓孩子們在玩中體會思考的樂趣、感受學科的魅力、感悟合作的意義；基于課程的學科技能延展，線上線下結合，利用課后服務時間舉辦每周一個主題內容的“一站到底，為你喝彩”岳陽道小學吉尼斯小項目挑戰賽，激發學習興趣，培養學科素養，讓作業量減少后空閑下來的時光更加充實有趣；精心設計實施學生“每周成長記錄”，學生將一周的學習、生活、勞動、體育鍛煉、特長發展等整理成冊，從靜態的量化結果評價轉向動態的過程性評價。
針對減負提質整體要求，在學校引導下，教師們也自覺從教為中心轉型到學為中心。
“教師聚焦學生高質量學習的‘三個維度’（不在于被告訴了多少，而在于主動建構了多少；不在于記住了多少，而在于體驗了多少；不在于知道了多少，而在于理解了多少）、關注高質量教學的‘三個細節’（學生思維的深度、課堂的開放度、處理生成和不同見解的方式）、創造高質量互動的‘三種聲音’（發表見解的辯論聲；發自內心認同的掌聲；因生動精彩而發出的笑聲），以實實在在的行為轉變，提升學生的參與熱情，引導學生在活動與體驗中收獲成長?！瘪倚录t說。
家校協同搭建育人多維時空
“雙減”政策落地，離不開家校社協同育人。
會上，據北京市西城區教委主任王攀介紹，為了讓家長更好地了解“雙減”政策以及學校的“雙減”措施，從區域層面，西城區通過區家長學校網上課堂推送“國家和北京市‘雙減’政策分析”“家校社聯動做好生命守望者”等課程，就“雙減”政策進行深度解讀；從學校層面，全面加強家校溝通，召開以規范辦學行為、減輕學生負擔等為主題的家長會以及家長沙龍；同時，通過“志愿者”“家長講堂”等途徑，讓家長走進校園，增進家長對“雙減”工作的理解和支持。
除此之外，上學期，西城區還積極動員高校、科研院所、家長委員會、公益組織等社會力量，參與課后服務。
在天津市和平區岳陽道小學，多位有專業特長的家長也被邀請走進學校，帶領學生深度開展“中國共產黨百年風云”“脫貧攻堅”“360行最美勞動者”等項目研究，共同搭建起課程育人的多維時空。
“2022年春季學期，積極開展家校溝通仍是各地各校的主要工作之一”。呂玉剛要求，開學后，學校要召開一次專題家長會，全面介紹去年秋季學期學?！半p減”工作成效，特別是教育教學質量保障情況，積極聽取家長對本學期進一步做好“雙減”工作的意見建議，切實增強家校協同做好“雙減”工作的合力。（中國婦女報全媒體記者 周韻曦）
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