本報北京9月8日訊(記者 歐媚)記者今天從教育部召開的新聞發布會上獲悉,教育部、財政部印發《關于實施職業院校教師素質提高計劃(2021—2025年)的通知》(以下簡稱《計劃》),啟動實施“十四五”時期職業院校教師素質提高計劃,切實加強“雙師型”教師培養培訓,為職業教育提質培優和類型發展提供堅強人才保障。
在總體要求上,《計劃》提出,聚焦職業教育改革的核心任務,突出“雙師型”教師個體成長和“雙師型”教學團隊建設相結合,推進校企共建“雙師型”教師培養培訓基地,把“三教改革”、1+X證書制度、教師企業實踐等作為重點內容。
具體內容上,《計劃》提出,一是深化“三教改革”,提升教育質量。推出課程實施能力提升、信息技術應用能力提升、1+X證書制度種子教師培訓、公共基礎課教學能力提升、訪學研修等五大舉措,切實提升職業院校教師隊伍整體素質和建設水平。
二是校企雙向交流,深化產教融合。一方面選派職業院校青年教師到國家級教師企業實踐基地,采用教師企業實踐流動站頂崗、參與研發項目、兼職任職等方式,開展產學研訓一體化崗位實踐;一方面支持職業院校設立一批產業導師特聘崗,采取兼職任教、合作研究、參與項目等方式,聘請企業工程技術人員、高技能人才、管理人員、能工巧匠等到學校工作。建立教師到企業實踐和企業人才到學校工作的常態化機制。
三是啟動名師名校長工程,發揮示范作用。開展名校長(書記)培育、名師(名匠)團隊培育、培訓者團隊建設,通過示范引領、重點推進、以點帶面,提高教師“雙師”素質和校長辦學治校能力,努力造就一支師德高尚、技藝精湛、專兼結合、充滿活力的高素質“雙師型”教師隊伍。
在經費保障方面,中央財政通過專項資金渠道對《計劃》實施予以支持?!队媱潯诽岢?,各省級教育部門要積極完善政府、行業、企業、職業院校等共同參與的質量評價機制,支持第三方機構開展評估,采取專家實地調研、現場指導、網絡監測評估、學員匿名評估、第三方評估等方式,對各機構項目實施過程及成效進行考核,考核結果作為經費分配、任務調整的重要參考。