未來網北京9月4日電(見習記者 聶菲)“哪怕你在中國最艱苦貧困的地區，也能輪到一定的培訓機會?！苯逃拷處煿ぷ魉舅鹃L任友群在教育部2020年第二次教育金秋系列發布會上表示，教育部將加強貧困地區教師隊伍建設。
近9萬名支教教師被選派到中西部貧困地區
今年是脫貧攻堅的最后一年。
“我們主要是發揮兩支教師隊伍的作用，一支是本來就工作和生活在鄉村的教師隊伍，一支是支援、支教的教師隊伍?！比斡讶褐赋?。
對于鄉村教師隊伍建設，今年，六部委聯合出臺了《關于加強新時代鄉村教師隊伍建設的意見》，希望通過工資待遇的提升，提高社會地位，暢通職業發展通道，加強定向公費培養和教師能力的培訓等措施，為鄉村教師創造一個良好的成長環境。
據記者了解，目前，鄉村教師隊伍，35歲以下教師目前占到43.4%，男教師比例接近40%，本科以上學歷比例的老師達到51.6%，中級以上職稱達到44.7%。來源渠道更加多元,
對于支教資源，教育部開展組團式的教師支援，整體帶動當貧困地區教師隊伍發展。
據記者了解，2018年以來，教育部累計為中西部貧困地區選派近9萬名支教教師，特別是向52個未摘帽貧困縣傾斜。通過“特崗計劃”，中小學銀齡講學計劃，邊遠貧困地區、邊疆民族地區和革命老區人才支持計劃教師專項計劃,，援藏援疆萬名教師支教計劃，國培計劃等，為貧困地區輸送優質師資力量，緩解教師短缺問題。
“國培計劃”投入不減反增
今年是實行“國培計劃”的第十年。
記者了解到，自2015年以來，“國培計劃”集中支持鄉村教師校長的全員培訓，并且以“三區三州”等深度貧困地區、集中連片特困地區為重點實施“一對一”的對口幫扶。
任友群提到，教育部已通過國培計劃實施“一對一”的對口幫扶培訓，通過人工智能、5G等技術，集成建設教師智能研修平臺。
據悉，寧夏已經建立了人工智能助推教師隊伍建設工作試點，教育部今年下半年計劃在寧夏召開現場會。
此外，“國培計劃”為中小學幼兒園教師提供寶貴的培訓機會，實現了中西部地區鄉村教師的全覆蓋。
任友群表示，實際上,“國培計劃”的對象都是中國最艱苦的農村地區的老師，而實施者恰恰是中國最優秀的教師教育工作者和教師培訓者，很多都是來自東部發達地區的最優秀的師范院校和一些培訓機構。
任友群指出，下一步，“國培計劃”要繼續聚焦鄉村教育振興，加大經費投入，完善體系建設，關注管理效能。
“今年財力如此緊張的情況下，“國培計劃”的投入是不減反增的?！比斡讶罕硎?，要感謝中央財政部的支持。
據悉，2015-2019年，中央財政投入100億元，實施國培計劃中西部項目和幼師國培計劃，培訓鄉村教師校園長950萬余人次。近5年來，中央財政劃撥獎補資金206億元，惠及中西部725個縣8萬多所學校近130萬名教師，合力實施鄉村教師醫療、住房、榮譽獎勵等多種保障政策。
之后，“國培計劃”將推進教師培訓信息化。搭建培訓資源的集成平臺和培訓學分的管理平臺，來提升培訓的效益；推進教師培訓自主化，賦予教師更多的自主選擇培訓信息的權利，滿足不同的需要，服務不同層次的老師；推進教師培訓專業化。規范開展分層分類培訓，加強培訓體系和培訓者隊伍建設，實施培訓績效考核，動態調整培訓專家庫，不斷提升教師培訓能力。
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