人妻中文字幕不卡无码|无码福利青青久视频|国产精品护士在线观看|天天操天天日人人摸

　　新京報快訊（記者 馮琪）10月17日，教育部等四部門發布《深化新時代職業教育“雙師型”教師隊伍建設改革實施方案》（下稱《方案》），明確職業院校教師2020年起不再從未具備3年以上企業工作經歷的應屆畢業生中招聘。

　　探索新教師1年見習3年企業實踐制度

　　《方案》指出，要以“雙師”為導向，推進新教師準入制度改革。

　　首先是完善職業教育教師資格考試制度，在國家教師資格考試中，強化專業教學和實踐要求，按照專業大類（類）制定考試大綱、建設試題庫、開展筆試和結構化面試。建立高層次、高技能人才以直接考察方式公開招聘的機制。

　　加大職業院校選人用人自主權。聚焦專業教師雙師素質構成，強化新教師入職教育，結合新教師實際情況，探索建立新教師為期1年的教育見習與為期3年的企業實踐制度，嚴格見習期考核與選留環節。

　　自2019年起，除持有相關領域職業技能等級證書的畢業生外，職業院校、應用型本科高校相關專業教師原則上從具有3年以上企業工作經歷并具有高職以上學歷的人員中公開招聘；

　　自2020年起，除“雙師型”職業技術師范專業畢業生外，基本不再從未具備3年以上行業企業工作經歷的應屆畢業生中招聘，特殊高技能人才（含具有高級工以上職業資格或職業技能等級人員）可適當放寬學歷要求。

　　高職擴招 五個“一批”補齊師資缺口

　　今年“兩會”以后，各地都在落實高職擴招百萬政策。這一政策下，對職業教育教師的需求量劇增。這一背景下，職業教育師資如何保障？

　　教育部教師司司長任友群稱，目前全國高職院校的專任教師49.8萬人，如果按照生師比18：1測算，考慮到教師的自然減員，每年需補充6.5萬教師，才能保證高職擴招后完成課程教學。

　　如何補充師資？任友群表示，將通過資源整合挖潛一批、專項培訓速成一批、校企合作解決一批、銀齡講學補充一批、社會力量兼職一批，來加快補充高職急需的專業師資。

　　隨著高職師資體系慢慢建成，以后再通過正規教師的培養，逐步補齊高職擴招帶來的雙師型教師缺口。

　　減少專任教師事務性工作

　　《方案》也指出，應強化教師教育教學、繼續教育、技術技能傳承與創新等工作內容，制定職業教育教師減負政策，適當減少專任教師事務性工作。

　　在教師待遇及保障方面，《方案》明確，職業院校、應用型本科高校校企合作、技術服務、社會培訓、自辦企業等所得收入，可按一定比例作為績效工資來源；教師依法取得的科技成果轉化獎勵收入不納入績效工資，不納入單位工資總額基數。

　　此外《方案》稱，各地要結合職業院校承擔擴招任務、職業培訓的實際情況，核增績效工資總量。教師外出參加培訓的學時（學分）應核定工作量，作為績效工資分配的參考因素。