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　　中青在線咸陽6月12日電（中國青年報·中青在線記者 葉雨婷）在今天教育部召開的新聞發布會上，教育部科學技術司司長雷朝滋在回答中國青年報記者提問時表示，今后一個時期，高等學校要繼續積極承擔各類科技任務，特別在服務國家重大戰略需求和產業發展、經濟發展、國家安全中，提升自己的能力，健全自己的體系?！皬姆锗l村振興戰略來說，我們也要打造創新體系，提升創新能力，打通創新鏈和產業鏈的銜接。創新鏈是從原始性創新和技術研究，到關鍵技術攻關，再到產業化。我們可以簡要概括為‘三縱一面’”。

　　雷朝滋表示，“三縱”一是基礎研究?！拔覀円嬲莆蘸诵募夹g，真正實現并跑最好是領跑的地位，沒有基礎研究的突破是不可能的。我們要打造高水平的基礎研究平臺，包括在農業農村科技領域也要打造重大平臺，加強基礎研究，提升原始性創新能力”。

　　“第二‘縱’是應用研究?；A研究要往下走到應用，才能真正服務于經濟、產業發展。創新的源頭是在高校和科研院所，但是要變成核心技術，一定要通過與企業合作，在產業化過程中，推動農業高等學校和農業龍頭企業加強合作，來服務于我們產業發展、服務于鄉村振興。我們要繼續建設國家工程研究中心、技術創新中心，還有教育部工程研究中心?！崩壮陶f。

　　雷朝滋表示，第三“縱”是成果推廣轉化?！坝辛嘶A研究和核心技術，最終還是要轉化，才能把科技成果變成現實的生產力。成果轉化上我們也要建相應的基地，我們已經開始推動建設成果轉移轉化示范基地。今后還要結合科技成果轉化，推動師生共創，建設雙創示范園”。

　　雷朝滋表示，“一面”主要是指深化體制機制改革，要創造寬松的環境，解放科技人員，鼓勵科技人員既要創新，還要服務于推廣?！稗r業領域很多年前就設立了推廣教授，把成果推廣到第一線去。農業領域有自己的特點，直接和農民打交道，直接到鄉村去，才是真正的落地，才是真正的把論文寫在大地上。所以我們還要繼續推進‘放管服’改革，在體制機制、評價改革方面加大力度”。